один в поле
Не падать дальше земли
Ориентирование слепых в пространстве в Новосибирске превратили в шоу-программу
«Твой километр»– уникальный проект из Новосибирска, идейным лидером которого является незрячий сорокалетний мужчина Станислав Белов. Учебный курс помогает людям с полным отсутствием зрения осваивать пространство и передвигаться по городу без помощи родных или собаки-поводыря.
Мария Аникина
Мы встречаемся со Станиславом дома у одного из волонтёров, которые ему помогают в проведении мероприятий. У Станислава уверенное рукопожатие, и сам он в отличной физической форме. В Новосибирске он больше известен как парашютист, парапланерист, скалолаз и марафонец, не уступающий по результатам зрячим людям.
Станислав Белов потерял зрение в детстве. В Ашхабаде, где он рос, рядом с домом располагался заброшенный учебный полигон, на который подростки приходили за трофеями. Станиславу не повезло: ему досталась мина, которая взорвалась. Врачи не смогли вернуть зрение, и Станислав переехал в Бийск, стал там учиться в «школе ориентирования».
Станислав Белов потерял зрение в детстве. В Ашхабаде, где он рос, рядом с домом располагался заброшенный учебный полигон, на который подростки приходили за трофеями. Станиславу не повезло: ему досталась мина, которая взорвалась. Врачи не смогли вернуть зрение, и Станислав переехал в Бийск, стал там учиться в «школе ориентирования».
- Когда мне было 16, я приехал учиться в Бийскую школу, работал на предприятии слепых, меня окружали слепые, учился в университете, - рассказывает Стас. - Авиация и авиамоделирование всегда меня привлекали, я даже посещал школу юных пилотов, которая располагалась на Центральном рынке. Два года занимался прыжками с парашюта. Каждый прыжок – разный, но каждый учит тебя собираться с мыслями и концентрироваться на задаче. Прыжок помогает пощупать свои физические ограничения, после него страх отходит. Но суть в том, что когда этот страх преодолел, приземлился и понял, что опасности больше никакой нет и ты начинаешь осознавать, что все остальные проблемы кажутся ничтожными.
Сегодня Станислав «запускает» людей – «летать» в городском пространстве. Из нудной дисциплины «ориентирование слепых» Станислав сделал спортивную шоу-программу.
Шоу-программа – это не только ориентирование на местности. Пока слепые ребята ходят по маршруту, для остальных идёт концерт с песнями и стихами. Для незрячих это возможность почувствовать, что его результат важен. Родители начинают видеть, что его ребенок может быть самостоятельным. Окружающие люди начинают активно помогать. Именно с помощью таких открытых мероприятий человек с инвалидностью начинает реабилитироваться.
Ориентирование – это элементарные навыки, которыми должен овладеть слепой, оно всегда было востребованным.
Станислав Белов
В самом начале Стасу помогали Новосибирский Государственный Педагогический Университет, в который он пошёл учится, и музей города. В музее подготавливали своих сотрудников, сопровождали незрячих детей по музею, даже разрешали трогать и щупать музейные экспонаты.
Сейчас занятия проходят в центре «Прометей», в котором он научил перемещаться в городе семнадцать учеников разного возраста.
Про курсы узнают через «сарафанное радио». Есть ученики которые остаются после летних игр по ориентированию. Сам центр «Прометей» занимается психологической поддержкой всем желающим бесплатно, Станислав трудоустроен там как штатный сотрудник, за занятия получает зарплату, которая для него главный источник дохода. Сами занятия индивидуальные для каждого ученика.
«Мы идём, я говорю, ну чё, начнём изучать линейный ориентир, под которым подразумевается то, что составляет линию: забор, бордюр, газон, дорога, - рассказывает Станислав. - Ученик должен мне сам звуковую линию описать, когда машины едут, должен сказать, машина большая или маленькая. От большой машины большой звук, от маленькой – маленький. Это всё на слух тренируется. Это всё необходимо знать. Я работаю над вниманием. Направляю его внимание на звук, на осязательные ориентиры, на окружающую среду.
На маршруте ученик начинает определять своё местонахождение по формуле безопасности: знать своё местонахождение, расположить его в пространстве и выбрать направление. У каждого пространства есть своя форма, своя величина, наполненность. Например, поставили киоски, одна наполненность, убрали киоски —наполненность изменилась».
Про курсы узнают через «сарафанное радио». Есть ученики которые остаются после летних игр по ориентированию. Сам центр «Прометей» занимается психологической поддержкой всем желающим бесплатно, Станислав трудоустроен там как штатный сотрудник, за занятия получает зарплату, которая для него главный источник дохода. Сами занятия индивидуальные для каждого ученика.
«Мы идём, я говорю, ну чё, начнём изучать линейный ориентир, под которым подразумевается то, что составляет линию: забор, бордюр, газон, дорога, - рассказывает Станислав. - Ученик должен мне сам звуковую линию описать, когда машины едут, должен сказать, машина большая или маленькая. От большой машины большой звук, от маленькой – маленький. Это всё на слух тренируется. Это всё необходимо знать. Я работаю над вниманием. Направляю его внимание на звук, на осязательные ориентиры, на окружающую среду.
На маршруте ученик начинает определять своё местонахождение по формуле безопасности: знать своё местонахождение, расположить его в пространстве и выбрать направление. У каждого пространства есть своя форма, своя величина, наполненность. Например, поставили киоски, одна наполненность, убрали киоски —наполненность изменилась».
Я не могу увидеть, что город меняется, но услышать и почувствовать - могу.
Станислав Белов
 |  |
Станислав говорит, что в городе становится безопаснее, благодаря новым светофорам переходить через дорогу теперь удобнее. Работают они, конечно, «безалаберно, и тихо». Стас никак не может понять, почему при установке динамик поднимают вверх, и звук идёт на верхние этажи. Говорит, внизу их не слышно, а на верхних этажах люди жалуются.
«Главные ценности в ориентировании – это самостоятельность, активный образ жизни, взаимоподдержка в команде. Ориентирование - это ведь сакраментальная дисциплина, передается от слепого к слепому. Когда незрячий человек начинает ориентироваться, он становится самостоятельным. Я горжусь тем, что мои ученики ездят по городу, принимают участие в полумарафонах.
Общественных деятелей часто считают слегка сумасшедшими. Всероссийское Общество Слепых преподносило мою деятельность просто: что я дурак, прыгаю с парашюта, бегаю полумарафон 20 км, занимаюсь подводным погружением под лёд. Когда начинался проект, я и не думал о том, сложно мне будет или легко. Даже если социальная защита не будет давать деньги, мне деньги не нужны, я буду сам по себе».
«Главные ценности в ориентировании – это самостоятельность, активный образ жизни, взаимоподдержка в команде. Ориентирование - это ведь сакраментальная дисциплина, передается от слепого к слепому. Когда незрячий человек начинает ориентироваться, он становится самостоятельным. Я горжусь тем, что мои ученики ездят по городу, принимают участие в полумарафонах.
Общественных деятелей часто считают слегка сумасшедшими. Всероссийское Общество Слепых преподносило мою деятельность просто: что я дурак, прыгаю с парашюта, бегаю полумарафон 20 км, занимаюсь подводным погружением под лёд. Когда начинался проект, я и не думал о том, сложно мне будет или легко. Даже если социальная защита не будет давать деньги, мне деньги не нужны, я буду сам по себе».
«Я узнала о Станиславе от знакомого совершенно случайно. Если честно, я даже не думала, что буду участвовать в чём-то таком. Данил мне просто предложил, чтобы Стас приехал вместе с волонтёрами и показал мне маршрут от дома до остановки. По приезду он попросил волонтёров описать ему маршрут: где и какие поребрики и ямы находятся, выяснял, как идёт дорога, как расположены здания. Потом просто встал напротив и стал звать меня голосом, то есть я шла прямо на слух вдоль поребрика.
Первое занятие продолжалось минут 30, но было жутко, потому что первые шаги для человека который потерял зрение — всегда целое испытание. Вообще инструктор по ориентированию для человека без зрения это второй папа, потому что он также помогает сделать первые шаги учит как правильно обезопасить себя на улице. Мне сложно назвать Cтаса инструктором, для меня он мудрый друг, который может поразить какими-то глубокими фразами, например: «Я не боюсь падать, потому что дальше земли ещё ни разу не упал».
Первое занятие продолжалось минут 30, но было жутко, потому что первые шаги для человека который потерял зрение — всегда целое испытание. Вообще инструктор по ориентированию для человека без зрения это второй папа, потому что он также помогает сделать первые шаги учит как правильно обезопасить себя на улице. Мне сложно назвать Cтаса инструктором, для меня он мудрый друг, который может поразить какими-то глубокими фразами, например: «Я не боюсь падать, потому что дальше земли ещё ни разу не упал».
Виктория Лимачко
ученица Станислава, незрячая
Станислав Белов не один. Рядом волонтёры, которые помогают в его важном деле. Например, его тёзка Станислав Фомин.
«В волонтёрство я пришёл около 1,5 лет назад, постучавшись в ВК в волонтёрский корпус Новосибирской области. На их страничке опубликовали объявление о том, что требуются волонтёры для помощи в ориентировании по городу для незрячих. Ёкнуло, отозвался. Пригласили к себе на встречу. Там я и познакомился со Станиславом Степановичем. Раньше мне не доводилось плотно общаться с незрячими. Отсюда, видимо, и возникли всякого рода представления о том, что с незрячими и общение должно проходить "по-особому". Я думал, что при потере зрения человек может поменяться, чувствовать себя более уязвленным, поэтому нужно быть более тактичным. Оказалось всё проще, намного проще. Первое занятие — и стереотипов как не бывало.
Во время занятий, а они проходят на улице в любое время года, за мной закреплялась задача быстро реагировать на препятствия и предупреждать об этом ученика и инструктора - Станислава Степановича. Грузовик, выгружающий овощи на пешеходной дороге, уличные продавцы с вещами, счищенные с дороги сугробы на тротуаре - неожиданные препятствия, о которых надо предупреждать. Речь не идёт о том, что без меня они не справятся, просто работа так быстрее проходит. Попутно он меня сам учил, по каким основным методам проходит ориентирование.
Во время занятий, а они проходят на улице в любое время года, за мной закреплялась задача быстро реагировать на препятствия и предупреждать об этом ученика и инструктора - Станислава Степановича. Грузовик, выгружающий овощи на пешеходной дороге, уличные продавцы с вещами, счищенные с дороги сугробы на тротуаре - неожиданные препятствия, о которых надо предупреждать. Речь не идёт о том, что без меня они не справятся, просто работа так быстрее проходит. Попутно он меня сам учил, по каким основным методам проходит ориентирование.
Станислав Фомин
Волонтёр
Думаю, неизбежно будут складываться патерналистские отношения с учениками, когда всё не ограничивается одними занятиями. Это как раз сценарий Станислава Степановича. Он ведь не успокаивается на занятиях. Всякого рода конкурсы, спортивные занятия, восточные практики – это ещё не весь список всяческих активностей».
Станислав уверен: если на что-то нет сил, это значит, что в человеке надломлена какая-то ценность. И важно работать над собой, чтобы эту ценность обратно восстановить.
«Инструктор по ориентированию решает сложные проблемы, он является птицей-феникс, которая взрывает, сгорает, превращается в пепел и взлетает обратно».
Станислав уверен: если на что-то нет сил, это значит, что в человеке надломлена какая-то ценность. И важно работать над собой, чтобы эту ценность обратно восстановить.
«Инструктор по ориентированию решает сложные проблемы, он является птицей-феникс, которая взрывает, сгорает, превращается в пепел и взлетает обратно».
Фото: Мария Аникина и Станислав Фомин
